Acessibilidade e Inclusão Digital

Alguns de nossos recursos cadastrados

• Assistente de Audiodescrição
  O Assistente de Audiodescrição é um programa gratuito e de código aberto, criado para apoiar quem precisa produzir audiodescrição em vídeos, como estudantes, professores e equipes de extensão. É importante destacar que o software não substitui o trabalho humano de audiodescrição. Ele auxilia apenas na etapa mais cansativa e repetitiva desse processo: identificar, dentro do vídeo, os momentos sem fala em que é possível inserir uma narração. Ainda assim, é sempre necessário revisar as marcações de tempo sugeridas pelo software, já que elas podem não estar totalmente corretas. Ao utilizar a ferramenta, o vídeo é analisado automaticamente por meio de uma transcrição das falas, o que permite identificar com precisão os intervalos em que não há diálogo. Esses intervalos são organizados em uma linha do tempo e sinalizados de acordo com o quanto são adequados para receber a narração, servindo como ponto de partida para o trabalho. A partir desse resultado inicial, o papel de quem produz a audiodescrição passa a ser escrever o roteiro, gravar a narração e revisar os intervalos sugeridos, em vez de cronometrar manualmente cada trecho de silêncio do vídeo.
• Ferramentas de Organização (Google Calendar, Clickup e Notion)
  Este material foi criado para ajudar qualquer pessoa a dar os primeiros passos com ferramentas digitais de organização. O objetivo é mostrar, passo a passo e com imagens, como usar cada ferramenta de forma simples, sem complicação. Cada seção traz instruções claras com capturas de tela para facilitar o acompanhamento. Você pode ler na ordem ou ir direto para a parte que precisar. O que você vai encontrar neste guia: Google Agenda - como criar compromissos, organizar sua agenda e usar o Google Keep. ClickUp - como gerenciar tarefas. (em breve - material em vídeo) Notion - como utilizar o template.
• Cine Academy – Tutorial de CapCut
  Este tutorial ensina a usar o aplicativo CapCut para editar vídeos no celular. O conteúdo vai do básico ao intermediário e pode ser acessado de forma autônoma, pausando e revisando no seu próprio ritmo. O material é voltado para quem nunca usou um editor de vídeo antes e quer aprender a criar conteúdo audiovisual de forma simples e gratuita.
• Projeto Joystick (versão 2)
  Este trabalho consiste na continuidade e no aprimoramento de um projeto previamente desenvolvido no âmbito da disciplina ICSHX0 Acessibilidade e Inclusão Digital (vinculada ao projeto de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: formação, extensão e pesquisa [2025-2027], registrado na UTFPR sob o número 12184), ministrada pelo prof. Leonelo Dell Anhol Almeida, cujo objetivo inicial foi propor uma solução assistiva capaz de ampliar a autonomia de um usuário com limitações motoras no controle de sua cadeira de rodas elétrica. Na etapa anterior, foi concebido e implementado um protótipo de joystick acessório , controlado via aplicativo móvel e comunicação Bluetooth, responsável por movimentar mecanicamente o joystick original da cadeira de rodas.
• Sinfonia para Todos: Aprendizagem Acessível de Produção Musical com o Reaper (versão expandida em 2025.2)
  O projeto desenvolvido pelo grupo neste semestre consistiu na adaptação e continuidade do trabalho realizado no semestre anterior: o Recurso Educacional Aberto (REA) Sinfonia para Todos: Aprendizagem Acessível de Produção Musical com o Reaper. Nesta nova etapa, foram desenvolvidos materiais sobre Atalhos, Edição, Render e Equalização. Além disso, foram realizados encontros presenciais com Cristian, estudante com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Letramento Digital (versão expandida em 2025.2)
  Com a crescente digitalização de processos, torna-se necessário, nos dias de hoje, um nível considerável de domínio das tecnologias digitais. Esse domínio das tecnologias digitais, aliado a compreensão das implicações sociais e éticas do uso das tecnologias, denomina-se Letramento Digital. Ele é de suma importância, pois é necessário que as pessoas, além de saberem operar as tecnologias, também conheçam suas nuances de uso, de forma que compreendam processos sociais que ocorrem no mundo digital, novas modalidades de golpes, novas formas de interação entre pessoas, dentre outros aspectos. Portanto, é importante que as pessoas saibam operar as tecnologias digitais, mas também tenham uma visão crítica dela, para que possam aproveitar seus pontos positivos e mitigar seus pontos negativos. Neste REA, estarão conteúdos referentes aos aspectos básicos e intermediários de operação de computadores, editores de texto, dentre outros. Este material é construído com base nas necessidades de seu público alvo, tratado com suas especificidades na disciplina ICSHX0. Neste arquivo, estarão presentes os conteúdos tratados com o público alvo, além de materiais extras. Complementos 2025.2: subcapítulo "Google Docs", "Explorador de Arquivos" e "Noções básicas". Capítulos "Google meet" e "Configuração de atalhos e de barra de favoritos para acesso rápido".
• Dicionário Visual de Palavras Polissêmicas (versão estendida em 2025.2)
  O projeto consiste na criação de um dicionário visual digital em Libras dedicado a palavras polissêmicas – aquelas que possuem múltiplos significados dependendo do contexto em que são utilizadas. A proposta tem como objetivo central democratizar o acesso ao conhecimento linguístico, oferecendo conteúdos que integram explicações textuais em língua portuguesa e representações visuais em Libras por meio de vídeos interpretados.
• Estudo de Caso: Aplicação de Guia de Acessibilidade na Produção de Slides
  Este Recurso Educacional Aberto (REA) tem como finalidade apresentar um guia prático e um estudo de caso sobre como tornar slides e outros materiais de apresentação mais inclusivos e acessíveis para todos. O objetivo é demonstrar que, com passos simples, é possível melhorar significativamente a usabilidade dos materiais para pessoas com diferentes necessidades. Neste guia, abordaremos dois pilares fundamentais da acessibilidade digital: o ajuste de contraste de cores para garantir a legibilidade e a adaptação de conteúdos, como imagens e tabelas, para que sejam corretamente interpretados por leitores de tela.
• Sinfonia para Todos: Aprendizagem Acessível de Produção Musical com o Reaper
  O projeto desenvolvido pelo grupo neste semestre consistiu na adaptação e continuidade do trabalho realizado no semestre anterior: o Recurso Educacional Aberto (REA) Sinfonia para Todos. Nesta nova etapa, foram produzidos vídeos introdutórios sobre produção musical utilizando o software de gravação e mixagem REAPER. Além disso, foram realizados encontros semanais presenciais com Cristian, estudante com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Letramento Digital (versão expandida em 2025)
  Com a crescente digitalização de processos, torna-se necessário, nos dias de hoje, um nível considerável de domínio das tecnologias digitais. Esse domínio das tecnologias digitais, aliado a compreensão das implicações sociais e éticas do uso das tecnologias, denomina-se Letramento Digital. Ele é de suma importância, pois é necessário que as pessoas, além de saberem operar as tecnologias, também conheçam suas nuances de uso, de forma que compreendam processos sociais que ocorrem no mundo digital, novas modalidades de golpes, novas formas de interação entre pessoas, dentre outros aspectos. Portanto, é importante que as pessoas saibam operar as tecnologias digitais, mas também tenham uma visão crítica dela, para que possam aproveitar seus pontos positivos e mitigar seus pontos negativos. Neste REA, estarão conteúdos referentes aos aspectos básicos e intermediários de operação de computadores, editores de texto, dentre outros. Este material é construído com base nas necessidades de seu público alvo, tratado com suas especificidades na disciplina CSH42. Neste arquivo, estarão presentes os conteúdos tratados com o público alvo, além de materiais extras. Complementos: subcapítulo "Explorador de Arquivos" e capítulos "Google Docs", "Google Drive", "Zotero" e "Materiais complementares".
• Projeto Joystick
  O projeto teve o objetivo de desenvolver um acessório físico acoplável ao joystick de uma cadeira de rodas controlada remotamente por meio de um aplicativo mobile. Com isso pretendemos trazer mais autonomia para um jovem que possui síndrome de Duchenne, uma condição de distrofia muscular que traz limitações aos seus movimentos. O REA anexo a este item não contém o APK nem o vídeo demonstrativo. Motivo: restrição de tamanho de arquivo. Os arquivos estão disponíveis no drive em: https://drive.google.com/drive/folders/1GqGmt_glrdGiJbQBCGq9udVWxh94As-B?usp=sharing Baixar primero o REA disponível neste item e descompactá-lo. Depois, baixar os arquivos do drive e copiá-los para pasta public do REA descompactado.
• Moovit com TalkBack: um guia acessível
  Guia estruturado em etapas claras, compatível com leitores de tela e adaptável para conversão em áudio. Tem o objetivo de apresentar, de forma acessível, um passo a passo para pessoas com deficiência visual utilizarem o aplicativo Moovit no transporte público, com o uso de leitores de tela.