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Acessibilidade e Inclusão Digital

Itens

Busca avançada
  • Letramento Digital
    Com a crescente digitalização de processos, torna-se necessário, nos dias de hoje, um nível considerável de domínio das tecnologias digitais. Esse domínio das tecnologias digitais, aliado a compreensão das implicações sociais e éticas do uso das tecnologias, denomina-se Letramento Digital. Ele é de suma importância, pois é necessário que as pessoas, além de saberem operar as tecnologias, também conheçam suas nuances de uso, de forma que compreendam processos sociais que ocorrem no mundo digital, novas modalidades de golpes, novas formas de interação entre pessoas, dentre outros aspectos. Portanto, é importante que as pessoas saibam operar as tecnologias digitais, mas também tenham uma visão crítica dela, para que possam aproveitar seus pontos positivos e mitigar seus pontos negativos. Neste REA, estarão conteúdos referentes aos aspectos básicos e intermediários de operação de computadores, editores de texto, dentre outros. Este material é construído com base nas necessidades de seu público alvo, tratado com suas especificidades na disciplina CSH42. Neste arquivo, estarão presentes os conteúdos tratados com o público alvo, além de materiais extras.
  • Acessibilidade e Inclusão: Adaptando Conteúdos Didáticos
    O objetivo era realizar uma oficina pensando na acessibilidade frente a materiais didáticos, voltados para ajudar tanto os professores quanto os alunos no dia a dia com os materiais que eles utilizavam para as matérias. Primeiramente a nossa ideia era desenvolvermos algum projeto voltado para isso, mas vimos que não faria tanto sentido seguir nessa linha, logo decidimos realizar um guia prático voltado para uma utilização por parte dos docentes e discentes, tornando os materiais mais acessíveis para a comunidade. Com isso desenvolvemos o guia explorando ferramentas como Slides, PDFs, Vídeos e Imagens, focando em buscar softwares gratuitos e de fácil acesso para a utilização dos usuários.
  • Tecnologias Assistivas para pessoas com deficiência física
    Este guia tem como objetivo auxiliar na instalação de tecnologias assistivas que visam facilitar o acesso e a interação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida com o computador. As ferramentas apresentadas neste documento são gratuitas e de código aberto, permitindo que sejam utilizadas por qualquer pessoa interessada em melhorar a acessibilidade digital.
  • Aplicativos Móveis para pessoas com Dislexia
    Este trabalho apresenta recomendações de aplicativos móveis para pessoas com dislexia. Trata-se da segunda versão de Recurso Educacional Aberto. Primeiro é apresentada a versão original do REA e em seguida uma série de atualizações e extensões sobre a versão original.
  • Sinfonia para todos
    O projeto "Sinfonia para Todos" tem como objetivo desenvolver um material pedagógico adaptado para ensinar o uso de um software de produção musical a indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A iniciativa busca criar um ambiente de aprendizado acessível, considerando as características sensoriais, sociais e comunicacionais de pessoas com TEA. Ao final do semestre, espera-se entregar um guia digital em formato de website contendo vídeos didáticos e descrições textuais que facilitem o uso de ferramentas de produção musical, além de promover benefícios à comunidade-alvo ao oferecer um recurso inclusivo e personalizado.
  • Guia de como tornar os materiais mais acessíveis para professores do IFPR
    Este trabalho foi desenvolvido para a aula de Acessibilidade e Inclusão Digital, e tem como objetivo trazer técnicas e métodos para tornar mais acessíveis os materiais escolares do IFPR (Instituto Federal do Paraná), com o auxílio da participação da comunidade externa proveniente do IFPR-Colombo.
  • Oficina-Piloto para Conscientização e Capacitação sobre Adaptação de Materiais Didáticos para Inclusão de Estudantes com Deficiência
    Este relatório descreve o planejamento de uma oficina-piloto realizada no IFPR com o objetivo de capacitar o corpo docente na adaptação de materiais didáticos para estudantes com deficiência visual. A oficina aborda o uso de tecnologias assistivas e a adaptação prática de materiais, permitindo aos participantes experimentar a diferença entre conteúdo inacessível e acessível. O relatório inclui uma descrição detalhada do planejamento das atividades, dos materiais necessários e dos resultados esperados, além de uma seção sobre a coleta de feedbacks para avaliar a eficácia da oficina e identificar possíveis melhorias futuras.
  • Uso do Finger Bot para ativação de botão via comando de voz
    Este material apresenta orientações sobre a configuração do Finger Bot para ser acionado por comando de voz, utilizando smartphones.
  • Guia para a utilização das ferramentas de acessibilidade Dalton, Color Enhancer e correção de cor do Android
    A alternativa para a melhora da acessibilidade de jogos para pessoas com daltonismo proposta, se dá através do uso de ferramentas de filtro de cor como ‘Dalton’², ‘Color Enhancer’ e a correção de cor nativa do Android. Um guia para a utilização das ferramentas está em anexo.
  • Controle do Windows por Voz
    Este documento tem por objetivo central apresentar uma forma de se utilizar o computador através de comandos de voz. A ferramenta escolhida foi o recurso de acessibilidade nativo presente no sistema operacional Windows 11. As principais vantagens de se utilizar o recurso nativo são o suporte a longo prazo por parte do fabricante do sistema operacional, correções de “bugs” de forma mais rápida e consistente, maior integração com aplicativos instalados e não possuir nenhum custo adicional ao usuário.
  • Tutorial de Uso da ferramenta de programação por voz Serenade
    Esse documento tem como objetivo introduzir o uso da ferramenta de programação por voz Serenade, contando com manual de instalação, tradução da documentação oficial do inglês para português, orientação de uso conjunto com o Google Translate e manual com pronúncia de palavras e traduções de comando do inglês para português.
  • Programação Acessível: Aprendendo Python com VSCode para pessoas cegas
    Para conseguir aprender Python tendo algum tipo de deficiência visual, é necessário ter acesso a plataformas que foram projetadas para serem acessíveis. Nesse tutorial, vamos apresentar algumas plataformas que são acessíveis e que podem ser utilizadas para aprender Python.
  • Tutorial de Neovim
    O Neovim é um editor de texto avançado usado principalmente para edição de texto e programação, sendo um sucessor do Vim (Vi IMproved), que é um editor de texto altamente configurável e amplamente utilizado. O Neovim pode ser usado em terminais de texto que suportam leitores de tela, tornando-o acessível a pessoas com deficiência visual.
  • Manual Essential Accessibility
    Disponível para Windows, Mac e Android, o eSSENTIAL Accessibility é um aplicativo de tecnologia assistiva que busca auxiliar ao disponibilizar diferentes ferramentas para facilitar a utilização do sistema ou dispositivo no qual é instalado. Esse manual em português segue a versão para Windows da aplicação. A versão utilizada como base é a 1.0.0.122 de 2023. Para contato com a equipe de suporte do eSSENTIAL Accessibility, que não possui conexão com o grupo responsável por esse manual em português, utilize o email: support@essentialaccessibility.com
  • Manual de uso do Reaper para edição de vídeo
    Este manual apresenta orientações para uso do Reaper por pessoas cegas. REAPER é um aplicativo completo de produção de áudio digital para computadores, oferecendo um conjunto completo de ferramentas de edição, processamento, mixagem e masterização de áudio multipista e gravação MIDI.
  • Manual - Be my Eyes
    Esse é um manual para ajudar na instalação e utilização do aplicativo Be my Eyes. O Be My Eyes foi criado para ajudar pessoas cegas ou com visão limitada. O aplicativo é composto por uma comunidade global de pessoas cegas ou com visão limitada, em conjunto com voluntários sem deficiência visual. O aplicativo captura o poder da tecnologia e a conexão humana para levar a visão para pessoas que perderam esse sentido. Através de uma chamada de vídeo, voluntários dão auxílio visual para pessoas cegas e com visão limitada, em situações que vão desde combinar cores até checar se as luzes estão acesas ou preparar o jantar. O aplicativo é gratuito e está disponível em ambos os sistemas operacionais Android e iOS.
  • Manual de uso do Tobii Eye Tracker 5 com as ferramentas de acessibilidade do Windows
    Este manual tem como objetivo ajudar a configurar o dispositivo Tobii Eye Tracker 5 no Windows e habilitar as funções de acessibilidade para o mesmo, para que o usuário possa ter controle do ponteiro com os olhos.
  • Ferramenta de apoio ao desenvolvimento de Diagramas de Entidade e Relacionamento por meio de texto
    Esse projeto consiste em um instalador e um documento para auxiliar na utilização de uma extensão do VSCode para criação de Diagramas de Entidade e Relacionamento por meio de texto, com o objetivo de facilitar a criação de diagramas para pessoas com deficiência visual. Este trabalho foi desenvolvido como atividade de extensão para a disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, câmpus Curitiba no primeiro semestre de 2023.
  • Ferramentas de código aberto para controle de computadores para pessoas com mobilidade reduzida
    Esse projeto visa realizar um levantamento de ferramentas de tecnologia assistiva para auxiliar o uso de computadores. Um equipamento para eyetracking, periférico utilizado para controlar um ponteiro assim como um mouse, a partir do movimento dos olhos pode ser utilizado para esse tipo de tarefa. Este trabalho faz parte do evento de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão em parceria com o IFPR Colombo realizado em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, campus Curitiba no primeiro semestre de 2023.
  • Sugestões de dinâmicas e aplicativos para alfabetização de pessoas disléxicas
    Este documento foi produzido com o propósito de analisar o caso de um estudante dislexico do IFPR Colombo e formular possíveis dinâmicas para formular um fluxo que esse estudante (que iremos chamar de Kai) pode seguir para uma possível alfabetização. Além disso, também desenvolvemos um protótipo de um possível aplicativo que integre todas as necessidades expostas nas dinâmicas, com base na recepção do Kai sobre elas.
  • Aplicativos Móveis para pessoas com Dislexia
    Descrição: Este trabalho faz parte do evento de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão em parceria com o IFPR Colombo realizado em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, campus Curitiba no segundo semestre de 2022.
  • Configuração de texto para dislexia
    Este trabalho foi desenvolvido como atividade de extensão realizada em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão e parceria com IFPR Colombo, ministrada na UTFPR, câmpus Curitiba no segundo semestre 2022.
  • Tutorial sobre uso do Talkback
    Este trabalho foi desenvolvido como atividade de extensão para a disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, câmpus Curitiba no segundo semestre de 2022.
  • Configurar Powershell no VS Code
    Este trabalho faz parte do evento de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão em parceria como IFPR Colombo realizado em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, câmpus Curitiba no segundo semestre de 2022.
  • Introdução à programação (v3.0)
    Este trabalho faz parte do evento de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão em parceria com o IFPR Colombo realizado em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, câmpus Curitiba no segundo semestre 2022.