Aplicativos móveis para auxiliar pessoas disléxicas em suas atividades de escrita, leitura e organização de tarefas

Licença: Esta obra está licenciada como Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional

Coordenação: Coordenador: Leonelo Dell Anhol Almeida

Equipe Executora: Maycom da Luz de Deus (maycomdeus@alunos.utfpr.edu.br); Ricardo Hagemeyer Paese(ricardopaese@alunos.utfpr.edu.br).

Data: Criação: 12/12/2022

Descrição: Este trabalho faz parte do evento de extensão Acessibilidade e Inclusão Digital: extensão em parceria com o IFPR Colombo realizado em conjunto à disciplina de Acessibilidade e Inclusão Digital ministrada na UTFPR, campus Curitiba no segundo semestre de 2022.

Formato: Html e Vídeo

Língua: Português

Local: Curitiba

Introdução

Como objetivo deste projeto temos a identificação de aplicativos os quais possam auxiliar pessoas com dislexia nas suas atividades diárias como estudos, lazer e organização de tarefas a fazer, a fim de minimizar as dificuldades pelas quais essas pessoas passam. Para isto pesquisamos e utilizamos aplicativos os quais ajudam pessoas com dislexia nas suas atividades diárias, listando cada um dos aplicativos identificados e quais sua funcionalidades. Com isso espera-se que este será um material base para pessoas com dislexia, lhes informando as possibilidades que os aplicativos existentes trazem com sua utilização.

Métodos

Para atingir o objetivo esperado, selecionamos um aplicativo que auxilie na leitura, escrita e organização de pessoas disléxicas e elaboramos um tutorial em vídeo explicando as características e funcionalidades que cada uma dessas aplicações oferecem. Optamos por tutoriais em vídeo por não demandarem leitura, além da possibilidade de atualização posterior com descrição do conteúdo em libras.

O vídeo foi confeccionado pela equipe, utilizando imagens produzidas pelo grupo, assim como a narração de como utilizar as funcionalidades do aplicativo.

Alguns exemplos de aplicações possíveis de serem trabalhadas:

• Lilly (https://apps.apple.com/us/app/lilly-assistant/id14809). Aplicativo desenvolvido para transcrição e leitura de texto utilizando fotos. Prós: Mantém um histórico de leitura para reprodução posterior, possui diferentes fontes para escolha. Contras: Disponível apenas para iOS, o que dificulta o uso pelo Caíque que possui um aparelho com Android.
• Google Play Livros (Google Play Livros – Apps no Google Play). Aplicativo da Google focado em leitura de e-books. Prós: Possui alta compatibilidade com aparelhos Android, converte texto para voz, apresenta ferramentas para realce e formatação do texto. Contras: Pode não ser compatível com todos os arquivos.
• OCR Instantly PRO (OCR Instantly Pro – Apps no Google Play). Aplicativo para conversão de texto escrito para falado. Prós: Utiliza a câmera para transcrever textos rapidamente, pode ser utilizado sem a necessidade de conexão à internet. Contras: Só apresenta a função na versão paga, impossibilitando o uso para quem não possui recursos.
• Google Keep. Aplicativo que funciona como um bloco de anotações, possuindo a função  de conversão de imagem em texto. Prós: Aplicativos que reconhecem imagens em textos com uma boa taxa de acerto, também salva as imagens com as palavras identificadas na imagem para serem consultadas posteriormente no formato de bloco de anotações. Contra: Tem que estar conectado para realizar a conversão de texto em imagem.
• WebHelpDyslexia (https://github.com/luisOtavio/WebHelpDyslexia). Extensão para navegadores que altera a página web para uma formatação que facilite a leitura por disléxicos. Prós: Altera a fonte, tamanho, fundo e cores. Possui código aberto. Contras: Não pode ser usado pelo Caíque por ele não possuir um computador. Aparentemente não é atualizado há alguns anos.
• Google Tradutor Tradução de textos. traduz 108 idiomas apenas digitando ou introduzindo imagens com textos. De forma geral o Google tradutor possui as seguintes possibilidades: Toque para traduzir: copie textos em qualquer app e toque no ícone do Google Tradutor para traduzir (todos os idiomas) Off-line: traduz sem conexão com a Internet (59 idiomas). Câmera tradutora: traduza textos contidos em imagens instantaneamente apenas apontando sua câmera (94 idiomas). Fotos: tire ou importe fotos para ter traduções de maior qualidade (90 idiomas)

Resultados Esperados

Com os tutoriais em vídeo, esperamos que os aplicativos selecionados auxiliem pessoas disléxicas no dia a dia. Além disso, optamos pelo tutorial em vídeo para uma adoção maior pois não é necessário a leitura do passo a passo. O vídeo também possibilita a atualização por parte de grupos posteriores na mesma disciplina, enriquecendo-o com novos conteúdos ou com novas opções de acessibilidade.

Análise dos aplicativos

Após analisarmos todos os aplicativos citados acima chegamos a conclusão de que os que necessitam de uso de internet tem uma taxa de acerto maior ao realizar a transcrição de imagem para texto com relação aos aplicativos que podem ser utilizados sem conexão com a internet. Outra limitação encontrada para o aplicativo Lilly foi a plataforma a qual o aplicativo dá suporte, no caso apenas apenas a dispositivos Apple, portanto não seria possível utilizá-lo em plataformas mais populares como nos dispositivos Android.

Portanto, devido a análise realizada decidimos criar um vídeo tutorial para a utilização de aplicativos Google Keep, sendo neste vídeo apresentado as várias possibilidades de uso do aplicativo, como as opções de transcrição de voz para texto, imagem para texto e a possibilidade de criar marcadores os quais possibilitam organizar as fotos e textos por matéria por exemplo, facilitando o acesso do aluno a tais informações posteriormente  caso necessário.  

Google Keep utilidades

Dentre as principais possibilitadas do Google Keep podemos citar as seguintes:

• Converter imagem para texto e adicionar a nota (tem uma grande assertividade porém caso não reconheça os textos de uma determinada imagem pode ser utilizado o google tradutor para realizar a mesma).
• Gravar voz e guardar em uma nota.
• Adicionar imagens as notas.
• Organização por marcadores para usar em diferentes matérias.
• Adicionar notas por meio de desenhos.
• Lembretes e alarmes.

        Link para instalação do google keep: Link http://bit.ly/3gIh7HW

A seguir o link para o vídeo no qual demonstramos como como utilizar as principais funcionalidade do Google Keep: Link Tutorial de Uso Completo Google Keep - YouTube

Segue algumas opções para as quais o google Keep pode ser utilizado:

• Estudos e organização das atividades a serem realizadas;
• Fazer anotações para o dia a dia (Ex: mercado);
• Transcrição rápida de imagem para texto, útil para validar preços de produtos em mercado ou em e-commerces, transcrever textos em slides, verificar escritas em placas, entre outras possibilidades.  

Proposta de dinâmica

Como dinâmica proposta para treinar o uso do Google Keep sugerimos a realização de três atividades, sendo elas as seguintes:

1. Criar um marcador com o nome de alguma matéria;
2.  Criar uma nota na qual será adicionada um título usando a funcionalidade de voz para texto, posteriormente transcrever uma imagem para texto (ex: um slide o qual o professor passou para os alunos);
3. Usar a funcionalidade de lembrete do Google Keep;

No caso de dificuldade para a execução das atividades propostas é possível verificar os vídeos tutoriais os quais podem ser acessados no seguinte link:  Tutorial de Uso Completo Google Keep - YouTube.